別擬位，位辦位類果申國務個專踐成以實院學業學先行先試請學

　　以實踐成果申請學位，实践申请是成果當前研究生教育改革發展的迫切需要。國務院學位委員會辦公室近日印發《關於做好專業學位研究生以實踐成果申請學位工作的学位先行先试意見》，在前期工程碩博士用實踐成果申請學位基礎上，国务个专推動5個專業學位類別試點先行。院学业学

　　今年畢業季，位办位类多所高校擴大了實踐成果申請專業學位的别拟試點，部分碩博研究生不用撰寫傳統學位論文，实践申请而是成果憑實踐成果順利獲得學位。此次《意見》的学位先行先试出台旨在為各地各校科學、規範開展以實踐成果申請學位工作提供政策遵循，国务个专確保學位授予質量。院学业学

　　《意見》強調，位办位类要堅持質量為先，别拟完善以實踐成果申請學位的实践申请標準、機製和流程。國務院學位辦組織各專業學位研究生教育指導委員會，立足本專業學位類別人才培養規律，研製相應博士、碩士專業學位類別《基本要求》，明確不同類型（形態）實踐成果的來源與形式、內容結構、寫作規範及評價參考要素等。《基本要求》是學位授予單位製定實施細則的重要參考依據，學位授予單位要根據相關要求，結合本單位實際，分類完善各專業學位類別以實踐成果申請學位的實施細則，細化製定涵蓋實踐成果選題論證、過程指導、評價考核等關鍵環節的全流程工作指南，形成實踐成果可行性論證報告、成果鑒定書、專家評閱表等參考模板。

　　《意見》指出，要嚴格實踐成果貢獻認定標準，明確實踐成果須由研究生在導師指導下獨立完成或作為主要完成人承擔核心內容。同步完善學位評定委員會章程、博士碩士學位授予實施細則等管理製度，更新培養方案、校內外導師遴選、原創性成果及知識產權管理等配套文件，構建全方位、全過程質量保障製度體係。

　　《意見》還強調要強化行業產業深度參與，明確行業導師的職責和作用，建立健全利益衝突回避和公正評價機製。在培養方案製定、課程教學、實踐訓練、學位授予及成果轉化等方麵，加強與行業產業的資源共享、標準共研和機製共建，促進人才培養、成果產出與產業需求緊密銜接。

　　據介紹，這項改革仍處在試行探索階段，要分批次推進各專業學位類別試行。下一步，國務院學位辦將組織指導各專業學位教指委研製本類別碩士、博士《基本要求》，首批擬在翻譯、農業、臨床醫學、會計、藝術5個專業學位類別先行先試。